RPP KTSP IPS SD

KURIKULUM tingkat satuan pendidikan (KTSp) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (RPP) KELAS VI (enam) sd / mi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan      :  SD Negeri Topa Kelas / Semester          :  VI (Enam) / 2 Nama                               :  Arifatul Hidayah NIM                                   :  A1B3 13 118

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                     : SD Negeri …………

Mata Pelajaran        : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas / Semester    : VI/2

Alokasi Waktu         : 2 x 35

A.   Standar Kompetensi

2.   Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya.

B.   Kompetensi Dasar

2.1 Membandingkan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan Negara

tetangga

C.   Indikator

-          Mendeskripsikan gejala alam di Indonesia dan Negara-negara tetangga.

-          Mendeskripsikan cirri-ciri gejalah alam Indonesia dengan Negara tetangga.

D.   Tujuan Pembelajaran

¨      Siswa dapat Menjelaskan gejala alam di Indonesia.

¨      Siswa dapat menjelaskan gejala alam di Negara tetangga.

¨      Siswa dapat menjelaskan cirri-ciri gejala alam di Indonesia

¨      Siswa dapat menjelaskan cirri-ciri gejala alam di Negara Tetangga.

¨      Siswa dapat membandingkan cirri-ciri gejala alam Indonesia dan Negara tetangga.

v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan

perhatian (respect), Tekun (diligence), Jujur (fairness) dan Ketelitian (carefulness).

E.   Materi Pokok

§  Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

F.    Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	þ   Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing-masing, untuk mengawali pelajaran þ   Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran	10 menit
Inti	Eksplorasi: þ   Pengamatan Peta Asia Tenggara þ   melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan þ   memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan..	50 menit
	Elaborasi: þ   Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara þ   Menunjukkan negara-negara Asia Tenggara þ   Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara þ   Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara þ   Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara þ   Menunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. þ   Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara þ   Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.
	Konfirmasi: þ   Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. þ   Guru bersama sisiwa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan pengaturan dan penyimpulan.
Penutup	þ   Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; þ   melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; þ   memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; þ   merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; þ   Kesimpuan guru dan siswa þ   Evaluasi.	10 menit

G.   Alat dan Sumber Bahan

§  Gambar Peta Indonesia

§  Gambar peta asia tenggara

§  Buku yang Relevan

Format Kritteria Penilaian

   PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	·         semua benar ·         sebagian besar benar ·         sebagian kecil benar ·         semua salah	4 3 2 1

   PERFORMANSI

No	Aspek	Kriteria	Skor
1.        2.	Pengetahuan Sikap	·         Pengetahuan ·         kadang-kadang pengetahuan ·         tidak pengetahuan ·         Sikap ·         Kadang-kadang sikap ·         Tidak sikap	4 2 1 4 2 1

Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performa		Produk	Jumlah skor	Nilai
		Pengetahuan	Sikap
1. 2. 3. 4. 5.

CATATAN :

Nilai= (jumlah skor: jumlah skor maksimal) X 10.

 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial

                                                                                    ……., …………..   20….

            Mengetahui

            Kepala Sekolah                                          Mahasiswa

            …………………….                                       ................................

            NIP :                                                               NIM :